توظيف الحوسبة السحابية يعزز تنمية مهارات الاختبارات الإلكترونية للطلاب في رسالة دكتوراة جديدة

شهدت كلية التربية النوعية بجامعة المنيا مناقشة رسالة الدكتوراه المقدمة من الباحث عبد الرحمن فهمي محمد عبد الرحمن، المدير السابق للتعليم الإعدادي والثانوي بإدارة قفط التعليمية بمحافظة قنا، والتي كانت بعنوان «التفاعل بين بيئة تدريب قائمة على حوسبة سحابية مصغرة وأسلوب التفكير في تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية وتحسين مستويات الدافعية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم». المناقشة جرت في أجواء علمية تمثلت في أهمية الموضوع وحداثته في ميدان تكنولوجيا التعليم.

أقيمت هذه المناقشة تحت رعاية الأستاذ الدكتور عصام الدين صادق فرحات، رئيس جامعة المنيا، والأستاذ الدكتور حسام الدين شوقي، نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث. ولعبت الأستاذة الدكتورة إيمان زكي الشريف، عميد كلية التربية النوعية، دوراً حيوياً في الإشراف على المناقشة، إلى جانب الأستاذة الدكتورة ريهام جاد الرب، وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث، والأستاذة الدكتورة إيناس محمد الحسيني، رئيس قسم تكنولوجيا التعليم، مما يبرز التزام الجامعة بدعم البحث العلمي.

تكونت لجنة الإشراف من الأستاذة الدكتورة زينب محمد أمين، أستاذ تكنولوجيا التعليم وعميدة الكلية السابقة، والأستاذ الدكتور نبيل السيد محمد، أستاذ ورئيس قسم تكنولوجيا التعليم بجامعة بنها. كما شملت لجنة المناقشة الأستاذ الدكتور الغريب زاهر إسماعيل من جامعة المنصورة، بالإضافة إلى باقي أعضاء اللجنة المذكورين.

نتائج الدراسة أظهرت تأثيراً إيجابياً لبيئة التدريب المستندة إلى الحوسبة السحابية المصغرة، حيث ساعدت في تعزيز مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية وزيادة مستويات الدافعية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، وهذا بفضل السرعة والأمان وسهولة الوصول للمحتوى، فضلاً عن تعزيز التواصل وتبادل الخبرات بين المتعلمين.

أوضحت الدراسة أن تنوع المحتوى التدريبي بين النصوص والصور ومقاطع الفيديو وزيادة إمكانية الوصول من خلال المنصات الرقمية وتطبيقات الهواتف الذكية أسهم في تعزيز التعلم الذاتي والتشاركي، مما رفع من مستوى الثقة لدى المتعلمين وزيادة دافعيتهم نحو إتقان مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية.

انتهت المناقشة بمنح الباحث درجة دكتوراه الفلسفة في تكنولوجيا التعليم، مع توصية بتبادل الرسالة بين الجامعات والمراكز البحثية المصرية. وجاءت التوصيات لتؤكد أهمية توظيف الحوسبة السحابية المصغرة في تطوير البرامج التدريبية والمقررات الدراسية، مع ضرورة التركيز على تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية بما يتماشى مع متطلبات التحول الرقمي في التعليم.