نجاح 15 طالبًا وطالبة من مدارس أسيوط في تحقيق الفوز بمسابقة «لمحات من الهند»

أعلن اللواء دكتور هشام أبوالنصر، محافظ أسيوط، عن فوز 15 طالبًا وطالبة من مدارس المحافظة في فعاليات النسخة التاسعة والعشرين من مسابقة الرسم “لمحات من الهند” لعام 2025، والتي أقيمت على مستوى الجمهورية بمشاركة واسعة من طلاب المدارس المصرية. وأوضح أن المسابقة انطلقت برعاية مركز مولانا آزاد الثقافي الهندي التابع لسفارة الهند بالقاهرة وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، حيث شهدت مشاركة نحو 30 ألف طالب من 22 محافظة، في حين شارك من أسيوط نحو 1300 طالب.

وفي سياق التهنئة، أعرب محافظ أسيوط عن سعادته بالإنجازات الفنية للطلاب، مؤكدًا أن هذا الفوز يعكس إبداعاتهم وجديتهم في تقديم أعمال متفوقة. كما أشار إلى دعمه المستمر للأنشطة المدرسية ورعاية المواهب في شتى المجالات، مع التأكيد على أهمية تكريمهم بما يتناسب مع ما قدموه من جهود.

من ناحية الفائزين في المرحلة الابتدائية، حصلت الطالبة فاطمة عبد النبي مصطفى على المركز الأول، تلتها الطالبة جولي أيمن زكريا في المركز الثاني، ثم الطالبة فريدة خالد صلاح في المركز الثالث. كما تميزت الطالبة هنا عز الدين محمد بالمركز الرابع، في حين جاء الطالب عثمان محمود عثمان في المركز الخامس، مما يدل على وجود طاقات إبداعية متعددة.

أما في المرحلة الإعدادية، فقد أحرز الطالب إياد محمد محمد المركز الأول، ناهيكم بالطالبة كارين باسم رفعت التي حصلت على المركز الثاني. كما فاز الطالب عمر أحمد راضي بالمركز الثالث والطالبة نوران أشرف كامل بالمركز الرابع، في حين حصلت الطالبة هاجر عادل محمد على المركز الخامس، مما يعكس تفوقًا ملحوظًا بين طلبة أسيوط.

وفي المرحلة الثانوية، أبدعت الطالبة ماريو أسامة فخري وحصلت على المركز الأول، تلتها الطالبة كريستين عشم بلاوي في المركز الثاني. كما أحرزت الطالبة رين روماني فهيم المركز الثالث، بينما نالت الطالبة آلاء محمود أحمد المركز الرابع، واحتلت الطالبة فيبرونيا بشاي متى المركز الخامس، لتظهر تفوقًا واضحًا في المجالات الفنية.

بدوره، أشار محمد إبراهيم دسوقي، وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط، إلى أن المسابقة حظيت بدعم كامل من المحافظ، الذي وجه بتكريم الطلاب المتميزين وتحفيز المشاركين. وأكد على أهمية الدعم المالي المقدم بمبلغ 165 ألف جنيه لتنمية مواهب الطلاب، مثنيًا على الجهود المبذولة من وزارة التربية والتعليم في تعزيز مثل هذه الفعاليات.