نتائج بيزا 2025 ترصد تحسنا في أداء طلبة المملكة بالعلوم

كشفت نتائج اختبار «بيزا 2025» عن ارتفاع أداء طلبة المملكة في العلوم بواقع 23 نقطة مقارنة بنتائج دورة 2022، بالتزامن مع تحسن مؤشرات مرتبطة بتكافؤ الفرص والبيئة المدرسية وجاءت النتائج المعلنة اليوم لتسجل للمملكة أعلى زيادة في العلوم بين دول مجموعة العشرين التي تتوافر بياناتها للمقارنة.

وتكتسب نتيجة العلوم أهمية خاصة خلال هذه الدورة، بعد اختيارها مجالا رئيسيا للتقييم، بينما أظهرت البيانات تراجعا في نسبة الطلبة الذين لم يصلوا الى الحد الأساسي للكفاءة، بواقع 13 نقطة مئوية منذ عام 2018.

وفي مؤشر آخر، بلغ الفرق بين أداء الطلبة الأعلى والأقل من حيث المستوى الاجتماعي والاقتصادي 47 نقطة في العلوم، وهو فارق يقل عن متوسط منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية البالغ 85 نقطة كما تحسن أداء الفئة الأقل حظا اجتماعيا واقتصاديا خلال السنوات الماضية.

المدارس سجلت بدورها تحسنا في توافر الكوادر التعليمية؛ إذ تراجعت نسبة الطلبة في المدارس التي يرى مديروها أن نقص المعلمين يؤثر على التعليم من 55% في 2022 الى 21% خلال 2025.

وشهدت دورة الاختبار مشاركة 7,272 طالبا وطالبة من 203 مدارس في المملكة، ضمن أكثر من 760 ألف طالب وطالبة من 91 دولة واقتصادا ورغم التحسن، بقي أداء المملكة دون متوسط دول المنظمة في العلوم والرياضيات والقراءة، مع استمرار الحاجة الى رفع مستويات الكفاءة في المجالات الثلاثة.